第八十八章 内忧外患 (第2/3页)

些什么。因为闲话扯多了，教学任务无法在四十五分钟之内完成，他就不按时下课，无休止地拖堂，挤占其他老师的时间，影响学生们休息。还有学生反映邹金桥“好色”。上课提问，只点女生，不点男生。解答问题也是对女生特别有耐心，站在女生的面前，或者挤在女生的座位上，一讲就是老半天。而男生提问，他三言两语就打发了，敷衍塞责，完全是应付差事。还有，他经常把女生叫到他的宿舍里背课文，或者在宿舍里给女生开小灶，辅导女生写作业。男生是从来享受不到这种待遇的……

    王加根和肖玉荣商量过后，两人一起找学校领导反映情况。

    结果，丁胜安把这事推给宁海涛，说教师分工是教导主任的事情。宁海涛又是个“老好人”，不发表任何意见，说人事安排历来都是张副校长说了算。张仲华不好意思把皮球再踢还给丁胜安。于是就表态说，临阵换帅是兵家大忌。邹金桥已经在初三教了这么长时间，中途把他换下来肯定不妥当。更何况，金桥老师是毛遂自荐教初三。人家满腔热情，学校领导更不应该挫伤他的积极性。至于教学方法上的问题，可以与他交换意见，让他改进一下就行了。

    事情就这样不了了之。

    没想到，这才过了几天，学生们又向邹金桥开炮了。

    看到信中骂得那么痛快淋漓，王加根心中产生了一种莫名的快意。说实话，他也不喜欢邹金桥这个人。

    首先是邹金桥的长相就不讨人喜欢。尖嘴猴腮，头发又总是梳得油光水亮，看上去男不男女不女的。门牙有两颗暴得特别厉害，怎么抿嘴唇都包不住。正如邹贵州贬损和学生们反映的那样，邹金桥这人看到年轻女人就管不住自己，老是色迷迷地盯着别人看。不管认识的还是不认识的，总是主动与别人搭讪拉话，比女人还要婆婆mama。说他有非分之想吧，也谈不上，他就那个德行。正如苍蝇喜欢臭味、狗喜欢吃屎一样，他就是有那种嗜好，热衷于围在女人身边转。到牌坊中学来代课，邹金桥表现得特别积极。自告奋勇教初三，早自习主动到教室，上课又老是拖堂，占用其他老师的自习时间。周末补课他天天到，如果其他科任教师有事，或者不想来补课，时间和机会就会被他占用。

    看到邹金桥这么卖力，加根曾经窃喜过，认为有这样的科任教师很难得。直到听了学生们的反映，他才产生了忧虑。前段时间，因为留级生转班和插班生推诿这些问题，王加根考虑得较多的是初三（1）班，关心的是他个人的业绩。而现在，他关注的是整个学校，开始担心这届毕业生的前途和命运。

    与往年相比，这一届毕业班教师的变化较大。学校唯一的化学老师因病请假，长期病休，学校只得让一个数学老师改行教化学。多年在毕业班“坐庄”的赵乾坤突然“下庄”，把初三英语的重任交给了代课教师邹金桥。算上王加根，这届毕业班教师中有三个是“新人”。虽然期中考试的成绩还没有出来，“新人”们的表现还未可知，但从平时的观察，特别是学生们的反映来看，估计差强人意。当然，王加根对他教的语文还是蛮有信心的。

    教师配备与学校领导的决策有关，属人为因素。客观条件同样不尽如人意——开学到现在，学校老是停电，完全没有办法组织初三学生搞晚自习。王加根有时觉得，方方面面都在故意与他作对，促使他第一次教毕业班“翻船”，让别人看他的笑话。

    天要灭我，我能奈何？他常常这样悲叹。

    这些话，他当然不能在校长丁胜安的面前讲。人家把儿子托付给你，放在你的班上，还指望着你培养成才呢！

    “金桥老师的情况，前期我已经找学生了解过，并且向张校长和宁主任作过汇报。现在去查这个写信骂他的学生，又有什么意义呢？”王加根对丁胜安布置的“侦查”任务提出了异议。

    丁胜安说，金桥“好色”大家都知道。平时与女的聊个天，搭个腔，说个荤段子，开几句玩笑，这都无所谓，算不得什么大不了的事情。就是怕他与女学生之间发生不正当关系，那样的话，问题就比较严重了。

    “查找写信的人，主要是想了解有没有这方面的情况。”丁胜安直言不讳地说。

    王加根若有所思地点点头，答应尽快开始调查。

    丁胜安离开之后，王加根就去了办公室，抱起班上的学生作业本，又返回家里。他决定从核对笔迹着手，查找写信骂邹金桥的学生。

    他把那封信摊开，放在桌子上，又一本一本的翻开作文本，与信上的笔迹进行比对。遗憾的是，没有任何一个学生的笔迹与纸条上的字迹完全相同。或许这封信不是初三（1）班学生写的？但丁胜安明确告诉过王加根，肖玉荣已经排除了初三（2）班学生写信的可能性。

    两个初三班的学生都没写，未必还会是初二或者初一的学生？邹金桥又没