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第193章:谁有权力谁说了算! (第1/2页)
…… 汪老板的密报送回国内。 晋帝得阅。 任盟主一行人……失踪了? 晋帝懵逼了! 怎么就失踪了? 无法想象,难以理解啊! 任盟主一行可是十几个高手啊! 任盟主可是武道绝巅,当世第一啊! 天大地大,他们哪里去不得? 怎么就失踪了? 他们遇到了什么事? …… 。。。 春闱会试的结果出来了,放榜的那天,士子们早早的聚到了礼部外。 一时间,有人喜,有人悲。 榜上有名的,只有118人。 吞并吴地,官员空缺,今天录取名额,与往届相比,大了不少。 春闱会试第一名叫会元。 榜首会元,叫做马珲。 排在他之下的春闱会试第二名,也姓马,正是秋闱乡试第一名的解元马翰! 而马珲,正是秋闱乡试的第二名! 二马相争啊! 看榜的人,注意到了这一点,议论纷纷。 殿试的日子,在四月二十一日,于长安殿举行,只考明经、策问两项,时间为一天,日暮而休。由皇帝亲自出题主持。 殿试既轻松、又不轻松。 轻松之处,在于一般都会晋级为进士,不会又被筛选下来的了。 不轻松之处,在于虽然都会授予进士功名,但是,也有三个等级之别,即三甲:进士及第、进士出身、同进士出身。 一甲进士及第,一般只有三人,称为状元、榜眼、探花。 二甲进士出身,一般占比约1/3。 三甲同进士出身,一般占比约2/3。 等级不同,入仕途后的安排也会不同。 状元可授从六品官位!榜眼、探花,可授正七品官位!一般都会被安排到翰林院。 二甲三甲之中,优异的也有机会被选入翰林,为庶吉士,正八品。其余的分发各部任主事或赴外地任职,一般会先在朝廷各部“实习”三五年。 书友们之前用的小书亭已经挂了,现在基本上都在用\咪\咪\阅读\app\\。 朝廷有不成为的规则。 非进士不入翰林,非翰林不入内阁。 因此,对于士人来说,最大的目标,其实不是成为进士,而是成为翰林! 翰林院是个特殊的机构。 权力不大,地位清贵。 在历史沿革上,起初相当于皇帝的私人秘书班子,参与机密,还有草拟诏书的权力。 后来,权力不断的被削弱,越来越成为个陪玩帮闲的衙门。 到当下这个时候,主要作用是养才储望、修书撰史、陪皇帝皇子侍读讲学、担任科举考官。 由于皇帝集权,选人任官,难免任人唯亲——废话,不任人唯亲,还任人为疏不成? 翰林有机会亲近皇帝,谄媚的自然就会去逢迎。 而得到了皇帝的喜欢,做官升官自然是坐火箭似的呼呼直上! 昔日和光帝在位时,好丹道,内修内丹,外服外丹,以求成仙。 曹琳进士及第,为翰林,得亲近,便钻营丹道,派人搜访高人,求丹道秘书,贡献给和光帝,深得帝心。 曹琳仕途,于是一帆风顺。 四月二十一日,转瞬即到。 皇帝临长安殿。 礼罢。 刘玄高居宝座,问道:“二马何在?”宝座后方的上面,悬挂着一张匾额,上书四个大字:敬天法祖。 敬天法祖,是祖传的王道德政的教训! 其实,在“敬天法祖”这四个字之后,还有两个字:“爱民”。 敬天法祖爱民,是周灭商时,为给自己正名,而发明出来的概念,是以德配天的德政的具体内容。 自周以后,流传至今。 有两士子拜倒,道启禀陛下,微臣马珲在此。 刘玄看了,只见他们都很年轻,二三十的样子,嗯了一声,说道:“起身吧。” 两人谢过皇恩,磕头起身。 刘玄对众人说道:“你们都是国家的栋梁之材,今日殿试,都要好好的考。” 众士子凛然称是。 长安殿中,众士子一人一案。 上午考明经,下午考策问。 下午。 皇帝命发下策问试卷。 众人接到试卷,一看考题,吃了一惊,不由的往皇帝宝座后的匾额上看了一眼。 原来,那策问试题,正涉及到了“敬天法祖爱民”! 敬天法祖爱民当然是正确的!——祖传了两千多年的政治正确,谁特么的敢说不对? 问题不在于质疑这个! 而在于: 一个主张,怎么证明他是合乎天理的呢?也就是问,合乎天理的标准是什么? 如果祖上把错误的主张,当成了合乎天理的,并推行开来,有损于百姓、国家,那么又该怎么办,是否应该改正?对这样的祖上又该是怎样个态度,该怎么评价? 这一策问,主要就这两个问题。 众士人见了,头皮发麻。 第一个问题,合乎天理的标准是什么,这倒还好回答。上说:“天视自我民视,天听自我民听。”现在朝廷推新政,重农并兴工商,一改千百年的重农轻商的政策,为给这个新政正名,给出的理由是:兴工商,提高生产,促进流通,有益于民生! 什么是天理? 天视=民视。 天听=民听。 把“视”、“听”约掉,剩下的就是“天=民”。 答案是显而易见的:有益于民生,就是合乎天理! 是否有益于民,就是检验是否合乎天理的标准! 这个问题,并不难回答。 祖传政治正确就是这样,读书人早就把答案背的滚瓜烂熟了。——当然,做不做得到,那是另说的事。 真正难解的问题,是第二个问题! 这个问题,关注时政的,都能意识到,是在问本朝太祖定下的宗亲制度。 今上就在这长安殿里,把宗亲勋贵给整了,撸掉了他们的爵位,打发他们到皇陵去守皇陵了! 实质上,太祖定下的宗亲制度,已经废止了! 但是,名义上,这一制度,还没有废止。 今上策问问这样的问题,很明显,就是想废止! 但是,废止的话,涉及的问题就太大了,需要有正当的理由! 不合乎天理,有害于民、国,都定性了,还问是否应该废止改正?当然应该啊!三省吾身,知错能改善莫大焉嘛!这是圣人教训,政治正确啊! 可是,废祖制,涉及不孝啊!不改父道谓之孝,这也是圣人言,也是政治正确啊! 两者冲突了,这特么的
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