第519章：记忆宫殿 (第2/3页)

的一句对，我想起来了，当时，那个老师说的是你什么都愿意为老师做哪怕是你不太乐意的事吗那个女生就很嗲的说如果是老师的话我愿意哦。然后，然后”

    说着，这男生忍不住笑出声来“那个老师说你把你的微信告诉老师吧老师知道有几不错的辅导书，可以介绍给你，你在期中考试之前完成这两辅导书，我保证你的成绩一定能提升之后，那个老师就进了厕所，那个女生也走了对，就是这样”

    现场顿时一阵窃窃私语，秦逸笑了“好了，多谢这位同学帮忙。那么我来做个总结吧，我在十二点四十五的时候和这名女生聊了几句，十二点四十七就离开了，所以我肯定是没对她做什么的。至于聊天的内容，这位男同学已经告诉大家了。”

    祁斌在边上冷哼一声，双手合起表严肃的问“难道不是秦老师你一直在导这些学生的吗我认为这些话算不上证词，这并不能证明秦老师你的清白”

    “副校长这么说未免有些睁眼说瞎话了。”秦逸淡淡的笑道，祁斌有些气愤，拍了拍桌子激动的“你”了一声，但被秦逸打断了“导是什么意思麻烦您查查字典，我并没有告诉这些孩子该说什么，只是帮他们回忆当时的况，所谓的导，是学校的老师在调查我的学生的时候对他们说的那些话吧比如如果秦老师对你做过什么，不用害怕这样的。”

    说着，秦逸不等祁斌发飙，就转向了家长代表继续道“当然，家长们可能有些意外，为什么这些学生把当时一些他们不是很关注的事记起来了呢其实，这就和我为什么知道这些学生当时在附近是一样的道理。”

    秦逸在台上踱着步子说“我当时也没有注意到，这几个学生只是出现在了我的视线余光中，我其实也不记得。但是我们的大脑是很神奇的，它会把所有信息都记录下来，只是有些信息因为不太重要就被保存在了其它的区域，通过正确的方式是可以想起来的。”

    说到这，秦逸转向了边上那几个帮他作证的学生“这个方式，就是我刚才对这些学生所做的引导。相信各位家长代表也看过最强大脑一类的节目吧其实那些人他们所使用的记忆方法就是我现在教这些孩子用的，是一种叫做记忆宫的技巧。”

    家长们顿时窃窃私语起来，显得有点兴奋。

    “您是说，那种只要看一眼就能记住一长串数字的记忆方式吗”一个女家长兴奋的问。

    “正是，这其实是一种心理学应用的小技巧，只要知道方法的话，任何学生都是可以做到这一点的，不信的话，我们可以现场来请一名家长代表来示范，不知各位有兴趣吗哪位愿意帮我证明我对这些学生做的只是回忆而不是导”秦逸笑吟吟的问。

    一个戴眼镜的男家长立刻举起手“我愿意帮老师证明。”

    “很好，那么”秦逸说着，从怀里掏出了一副扑克牌，“我们就来证明一下吧这里有一副牌，我们随机从中抽出十几张牌吧，您尽可能多的记忆下来。”

    说着，秦逸抽出十几张牌，在这名家长面前排开“给您五秒钟时间记忆。”

    五秒钟后，秦逸把牌收了回来，笑着问道“那么，请告诉我，这些牌的顺序是什么呢记得的越多越好，看看您最多能记住几张。”

    “呃方块3、红桃k、黑桃q、方块6”这家长说着，然后摇了摇头“不行，五秒时间太短了。”

    “好，那么我们来试试看记忆宫。”秦逸笑着说，“您试着把这些牌和数字换成一个故事，比如方块3、红桃k、黑桃q、方块6，我们可以将其替换一下。”

    秦逸想了想道“我们将花色和数字分开来记忆，先从数字开始，因为k的图案是国王，很像大叔对不对而q则是一个女皇。那么我们就这么说，三个大叔看到一个美女正在喊666，碰到五个大笑的小伙子，说这个女皇是对a。”

    说着，秦逸把牌排开，逐一解释道“那么，从数字上来看，就是三个大叔，3和k；看到一个美女喊666，也就是q和6；碰到五个大笑的小伙子，大家通常都把大笑用233来代替，所以就是5、j、2、3、3五个；嘲笑女皇是对a，也就是q、a、a。”

    随即，秦逸把牌向众人展示了一下“所以，前面十二张牌是3、k、q、6、5、j、2、3、3、q、a、a。这样一来的话，是不是容易记了很多同样的道理，花色我们也可以按照这样的方式，迅速在脑海里编一个小故事或者顺口溜之类的。”

    说完，秦逸转向这名家长“您用我的方法，再试一下吧”

    秦逸再次将牌在这名家长面前排开，同样是五秒钟的记忆时间。

    这名家长想了想，随即回道“数字是7、6、k、j、8、a、q嗯只记得这么多了，花色是方块、红桃、红桃、黑桃、梅花、方块、方块、黑桃”

    “怎么样是不是效率一下提升了一倍”秦逸笑着解释道。

    现场的家长顿时一阵哗然，显得兴趣十足，秦逸继续道“这是因为这些内容仅仅只是为了记忆而记忆，人的大脑在记录一个无意义的东西的时候，下意识会将其归纳到一个无用的信息里，因为这些内容是非常概括和模糊的，所以我们通过将这些数字变成有意义的具体的形象，来让人更加容易联想到这些内容，再将其转化为数字。”

    “所以，秦老师能够把这种记忆方式教给学生的话，就能大幅度提升学生的记忆能力了”一个家长兴致满满的问。

    “经过一定的训练的话没错，每个人都可以成为最强大脑里那样的超级大脑。不过其实并没有必要练到那个地步，一些简单的技巧足够帮助学生提升记忆效率了。”秦逸笑吟吟的说，“当然，前提是我能继续留在这个学校教书，我可能会教一下这种技巧。”

    边上的祁斌顿时脸色一边，和吃了屎一样难受。

    其实，秦逸这番“展示”，一方面是向众人说明自己刚才对学生所做的只是一种帮助记忆的方式，表示那些学生说的是真正的证词；另一方面，秦逸也收买了这些家长。

    要知道，哪个家长不希望自己的孩子能够学到其它学生学不到的学习技巧和记忆方式呢最强大脑里的那些选手有多厉害他们是见过的。如果他们的孩子能有这样厉害的记忆能力，在他们看来，以后的学习绝对能轻松很多，成绩也能大幅度提升。

    节约出来的时间，也许可以给孩子报个额外的兴趣班什么的。

    这就让家长对秦逸的态度瞬间改观，都希望秦逸这样的老师能留下来了，至于那些传言是真是假的，他们现在可懒得管，只要不对他们的孩子做那些事就行了。

    更何况，从那几个学生的证词来看，秦逸确实是无辜的，是那个女生故意勾引，而秦逸反而做出了一个正派老师应该有的回应。

    “总之，就是这样。我只是帮助那些孩子回忆起他们脑海中那些在他们看来无用的信息而已，所以可以精确到时间的秒钟。”秦逸转向祁斌解释道，“不知道，现在我所的这些证词，能不能向副校长、学校、学生以及家长代表们证明，我是清白的呢”

    现场一阵窃窃私语，一个学生家长立刻站起，指着那个戴帽子和口罩的女生说“我认为这件事已经很清楚了，这个女生想要勾引秦老师，然后被秦老师拒绝了，怀恨在心所以打算报复。我认为不应该纵容这样的事，应该予以这个女生处分。”

    “我也