第十九章 学刺绣的天才？（二） (第2/2页)

，而这沉思里面，应该就有种忧伤。”陈珊不愧是钢琴已经过了十级了，她对于钢琴曲子，也有了自己的一些看法。

    “可能吧，不过我觉得喜欢一个人是快乐的，我倒觉得贝多芬在C段表现出来的应该是在思考自己的这段无法诉说的爱恋，可最后回归A段的旋律，我想应该是在那一刻，他想的是类似于“只要她过的幸福就好”的一种释然吧。所以最后这首曲子的基调还是明媚的、欢快的的表达自己的爱。他把对特勒莎的爱恋当做是自己一个人的事情，喜欢的这种酸甜心情被他表现了出来。”晨曦发表着不同的见解。

    “哟，小小年纪，你就知道什么叫喜欢啦，不简单呐？！不过你说的，也有道理，就是爱或不爱，你都在那里，而我就在你的附近寂静欢喜。”

    “jiejie还说我，我都是书上看的，你才是自己的真情实感嘛！难道你……”晨曦调笑着陈珊，未尽的话语让陈珊脸不自觉的就红了，“小小年纪，就古灵精怪的，你找打是不？”陈珊当下直接扬起手上的书，准备打在晨曦的身上。两人经过一番调笑和互相探讨对于音乐的看法，不自觉就拉近了许多的距离，之前大家都存在着一丝不着痕迹的试探，礼貌十足的背后潜藏的却是防备和疏离。

    “你俩在聊什么呢？这么开心！”温霞听见女儿房里传出的一阵阵笑声，按捺不住心中的好奇，也就上门问问，“没有什么的，我们刚才在说《献给爱丽丝》，晨曦的想法和我的不太一样，说高兴了点。”陈珊不想说的太过详细，毕竟二人的话语，如果大人听到不可避免的就会产生不好的联想，比如早恋之类的。“恩，这是我们之间的小秘密。”晨曦了解陈珊的心思，也就帮着打着掩护。

    “你俩还有小秘密了呀，那阿姨我就不问，别玩忘形了啊，晨曦你今天下午还有刺绣要学的啊！”温霞一听也知道不太好问了，也就不再多说，走了出去。

    两人相视一笑，“睡吧，下午你还有得累的，学刺绣可不容易啊！我最开始学的时候，手指头被刺的可惨了！”

    “恩，我知道，不过我不怕！”

    “珊珊、晨曦，起床了！该学习了哟！”温霞在屋外敲着门。

    屋里的两人赶紧的起床，准备开始下午各自的学习，“恩，知道了mama，我们很快就出来了。”

    下午两点，温霞和晨曦准时的在绣房里面开始准备下午的学习。

    “上午跟你讲了一些苏绣的技巧和针法，特别的练习了齐针，给你十分钟时间，你先练练手。”温霞一上课，就回归到了严师的规格上头了。

    看着晨曦熟练的起针、运针，温霞感觉自己似乎看到了另外一个自己。一回神才想起这个技法是自己今天才教的，心里一惊，想到难道自己碰上了传说中的奇才，如果这样的话，那自己的苏绣也就真的后继有人了，奇才啊！这样一想，但还是有些不确定，想着再教她一些上手的东西，再看看，到底是不是。

    “恩，看起来还不错，虽然手法仍显稚嫩但比起很多人来说，你已经很不错了，不过不要以为我夸了你，你就很厉害了，你可别骄傲，齐针是种针法的基础，你现在熟练了，以后也得熟练，不能我教你一样，你会一样，但过后不久，你就把我教给你的东西给忘的差不多了。明白吗？”温霞按捺不住表扬了晨曦，但怕她骄傲自满，又给拐了回来。

    晨曦听着，心里暗自好笑，不过也更加认可了温霞这位教她刺绣的老师。

    “现在，我再教你针法分类里面的直绣，直绣分为两种一是直针，一种是缠针。而直针，完全用垂直线绣成形体，线路起落针全在边缘，全是平行排比，边口齐整。配色是一个单位一种色线，没有和色。针脚太长的地方就加线钉住，后来就演变成铺针加刻的针法了。缠针是用斜行的短线条缠绕着形体绣作，有这边起针到那边落针，方向是一致的。这样说着你可能还是会有点糊涂，那你现在看我的手势，我看你的模仿能力不错，你就跟着我慢慢的做吧，这样你能学的更快一点。”

    “恩，好的老师！”一进绣房，晨曦自动的将阿姨换成了老师，表示自己对于学习的重视，这种公私分明的态度，温霞虽然没有说什么，但心里却是暗自点了头的，学习就是需要那样严谨的态度。

    不出意外，晨曦上手很快，本来就有前世的记忆，加上今世学习钢琴和古筝，使得她的手指从小就练得比较的灵活，很多的动作和技巧因着她有双灵巧的双手，学刺绣就变得更加的事半功倍了。

    看着晨曦的灵活程度，温霞终于确定了自己找到了个学刺绣的天才，她也为自己的技艺有了后继之人，感到了激动和欣喜。