序5：为什么写作不能有所成就？ (第1/2页)

    为什么作者写作不能有所成就？

    就这个问题做一下解答：

    《瑜伽师地论》中谈及修行种种，往观青训营作者，于此相类，特摘仿条目如下。

    云何网文一切成就，当知略有三种，一、得签约；二、免费章节圆满，上架；三、上架后订阅分成足以报偿。

    此中最初有十三种过失令能不得成就及所对应治法。

    何等十三？

    一、有不乐，断同写作者，为伴过失。

    写作是需要高度精神集中和认真踏实才可以的，同时也需要有同好，同伴来互相切磋和扶持，才能够发现自己不能发现的缺失，青训营或各种作者群，论坛都是提供作者交流的场所。但同伴有好同伴和坏同伴的分别，坏的同伴就是那些不仅不能使得自己进步还不断打断自己写作的同伴，比如在群中，交流写作技巧，提出写作问题的人很少，反而打屁，闲聊的很多，这些作者起到的作用就是耽误他人写作，打断他人写作思路，戕害他人写作寿命。一个真心求上进的作者不要找这样的同伴做朋友，也不要这样去做别人的同伴。做这样的事情，有这样的同伴，就是"伴过失"。

    二、伴虽有德，然能宣说写作方便师有过失，谓颠倒说写作方便

    找到了好的同伴们，不会打扰自己，自己也不去打扰和打断别人，一心互相探讨写作技艺和共同进步，但是找到的老师却没有真正有效提高写作水平的方法，老师智慧不足，甚至指导的不对，这是很无奈的事情。因此作者要能够独立判断，通过实践来进行取舍，能够主动的自修自悟，看各种专业书籍，各个文学网站的论坛内都有专门的速成教材，但是作者开始写作长时间却读都没读过一点，反而歪招烂招学了不少，如抄袭，刷票，贿赂责编，专写三俗桥段等等。这种找不到适合自己学习方式和老师的，就是"颠倒说写作方便，师有过失"

    三、师虽有德，然于所说写作方便，其能听者欲乐羸（lei）劣，心散乱故，不能领受过失

    找到好的老师，也认同老师的教诲，虽然老师传授乐写作提高技巧和方法，但是自己的爱好和动力不足，一听讲、学习就困，心思散乱，无法把好的方法变成实践，这就是不能领受的过失。部分作者，申请签约十次，次次是同样的问题，编辑指出来了，但就是不改，也不愿意去从头学习写作理论和知识，只顾闭门造车，这样自然很难成功。

    四、其能听者虽有乐欲，属耳而听，然暗钝故，觉慧劣故，不能领受过失

    非常有动力听，也很认真听讲，但是属于东西进耳不入心，大多是一堂讲座下来：若有所得，但是回头一问，这堂课都讲了那些要点？如何实践？就一毫也说不出来了。

    这是因为人人都有差异，对好的东西，能够一下子领悟的人毕竟很少。重点在于自己要知道这点，从而能够讲课内容反复观看，并且进行实践，多思多练。这重点提示的就是"勤能补拙"。

    五、虽有智德，然是爱行，多求利养恭敬过失

    有些作者找对同伴，找到好的老师，老师讲的一听就懂，立刻实践，但是写了三章以后，"咦？怎么收藏每增加多少？怎么没人崇拜我？怎么签约编辑还没找我？"写作对他来说只是获取金钱和别人崇拜的手段，还没开始就沉不住气放弃，因此也不会有所成就。很多才华横溢但是从无完本的作者就是此类，更不要说大多数作者并无充足才华还苛求利、养、恭敬的，网站一般会特别绕开此类作者签约，无谓浪费宝贵的资源。特别的，作者们都知道“打榜”的重要性，也都知道存稿的重要性，但是还是舍不得先写个几万字存稿，然后开始打榜或者平衡自己的连更，而是写一点发一点，连检查都来不及做，就先去刷新看看点击有没有增加，收藏有没有增加等等，渴望得到读者的欢迎，也因此错失了获得更多读者的机会。

    话说，我似乎就有本一章太监的书，虽是用于恶搞的习作，且因为身份所限不能继续写，但是确属所类，此条自勉。

    六、多分忧愁，虽养难满，不知喜足过失

    部分作者因为性格上的缺点，忧患恐惧，不清楚成为一个作者是需要时间的长期积累才能成功，虽然已经有机会签约，但是却不能坚定的在一个网站走下去，多是到处比较：“哪里全勤给的更多？哪里签约更容易？”于是一个网站一个网站换下来，此山看处那山高，登上那山更心焦。这就是不能满足现状，保持持续进步的过失，实际上，现今情况作者和网站的关系比较像超市和商品生产者，当生产厂商是茅台这样的著名品牌时，超市进货是要先押款才能拿到，当生产商是新出的山寨品牌，那么对不起，你得先拿商品过来我卖卖看，卖得好咱们付钱继续合作。且长期合作者自然能享受优先排列货架的优惠，而对于三天两头更换超市的供应商来说，永远都只能在试卖场地出现，这是损失。

    实际上，我们建议作者先选好