第七十五章 上钩了 (第2/2页)
他们一路上就是依靠这个符文穿梭进来的。 不过这已经是他们第三次画符了，效力不断减弱之下，估摸着离暴露的时候也不远了，这次应该就是最后一次了。 两人小心翼翼的走向湖边，互相点了点头，立刻仿若游鱼般冲下水中，明明是两个大活人，却没有在如水时泛出一点点波动，湖面依旧平静，自远方传来一阵波澜，那是一股微微的风。 远在徽山书院的杨逸飞抚琴的手忽然停了下来，双眼微微睁开，嘴角挑起。 “鱼儿，上钩了。” ...... 坑底并不十分黑暗 一是因为有阳光自天空上照下来，将正对天空的一部分地面照的通亮；二则是因为，坑底二人交战时发出的真元光芒极为刺眼，几乎将整个坑底笼罩了起来。 随意扫了扫，四周的牢房已经破碎不堪了，但是没有几个犯人敢大着胆子从牢房里出来。 看看满地的残臂断肢和暗红色印迹，夜谨言就差不多明了了，身体已经废了的他们连这两人的真元余波都无法扛住，在牢房里好歹还有精钢符文制作的墙壁帮忙挡一挡，这一出来可就遭了殃了，出来就是个死。 看着坑底中心的两人，夜谨言也有些感叹。 都是当今天下的英雄人物。 虽然不知道这个长歌门boss和这个穿着凌雪阁衣服的刺客叫什么，但是夜谨言的感应力还是在的。 一个大概有化虚境界，另一个应该是道心五重以上。 很早之前就已经有人教过夜谨言境界的划分了，其中道心境界是所有境界中最有意思的。 因为他是一个新的开始。 只要你是凭借真正的努力突破到道心境界的，你就有无限的可能。 这道心境界不完全以寻常‘初’‘中’‘后’‘巅峰’的划分方式进行境界划分，但同样需要这种划分方式。 从太元突破到道心，需要开辟出位于人类眉心中的一片意念次元，俗称‘上丹田’。 这个上丹田不与可以寻摸实质的下丹田还有中丹田相比，它是一片‘不存在’的丹田。
它位于人的意念之中。 当人的道念达到了足够的程度，他的精神力往往也可以达标了，这时，就可以在自己的眉心中感应到一片不同的次元，然后在这片次元中塑造自己的‘道心’。 太元突破到道心的过程，就是人们开辟上丹田，并且在上丹田这个异次元中塑造道心的过程。 可一般来说，丹田是干什么的呢？ 容纳真元。 这个上丹田也是如此，它不但能容纳真元，而且容纳的量还非常多，提炼真元的质量也比中丹田和下丹田高了不止一个层次，这也就将道心境和太元境的实力完全拉开，而在上丹田中储纳真元的过程，就是道心境由初期到巅峰的过程。 而上丹田中的道心是干嘛的呢？ 加强道心境界，及其以上境界的实力。 开辟上丹田与否只能决定一个人真元的质量，而是否领悟、塑造道心，则又是一个巨大的差别。 用之前被夜谨言打败的那个苏良春的话说，‘真道心’可以打一百个‘伪道心’。 有无道心，代表天与地的距离。 不但如此，这个位于上丹田中心的道心还能变得更强。 在刚开始突破到道心境时塑造的第一重道心，被人们称为‘稚道心’，仿若幼童般稚嫩，脆弱。 但是这第一重道心也是最为重要的一重道心，它决定了一个人以后的基础和提升方向。 稚道心越好，能够提升的道心重数也就越高。 理论上来说，只要‘稚道心’能够达到‘良品’，就足以支撑一个人突破到道心第三重，而突破到道心第三重的人就有机会晋升化虚境界了。 至于那些道心重数更高的，达到第五第六重道心的高手，甚至能跨越境界与稍微弱一些的化虚境界交手，并且立于不败之地。 而且这些道心重数更高的人在突破到化虚境界之后也会变得更强。 据夜谨言自己的估计，即使自己实力全开最多也就相当于一个道心三重境，就这还是高估了，因为他交手过的‘真道心’只有一个苏良春，虽然自己杀他时并没有受什么伤，但是也已经把压箱底的绝技用出来了。 可就是这么强的家伙，才只不过是道心第一重境而已。 现在能目睹两个实力远超自己的人交手，对夜谨言来说是一种莫大的幸运，这无异于给他指明了一条前进的道路，在观摩对方交手时对比自己的不足。 当然，他也并非只是来观摩观摩的。 右手按剑，白袍随着坑洞里卷起的风微微飘荡着，长发垂在耳边。 姬别情和赵宫商两人早就发现了这个小虫子，不过两人的实力差距并没有多大，姬别情虽然达到了化虚初期圆满的地步，但是也确实没想到这会有个道心六重境的小怪物，虽然保持压制的局面，但却无法确保击杀。 这样姬别情恨得牙根有些痒痒。 这时发现一个不过太元境巅峰的小虫子按剑守候一旁，心中自然极为不爽。 而赵宫商则是疲于应对，即使发现了旁边来了一个人也没心思去搭理他，额头上不断被汗珠布满。 这时，夜谨言开口了 “在下纯阳宫静虚脉第三代大师兄，夜谨言。” 两人的耳朵突然竖了起来 姬别情满脸惊讶，惊讶中还带着些许恨意 ‘居然是纯阳宫的小崽子！’ 赵宫商则有些皱眉，好像在哪听过这名字 ‘夜..谨..言..？纯阳宫的人，怎么会在我长歌门内？’ 夜谨言并没有去考虑这两位大高手在想什么，长剑缓缓拔出。 虽然以二敌一不太地道，但是面对凌雪阁这种从来没守过规矩的势力，也顾不上地道不地道了。 长剑直指前方，语气淡淡的 “还请这位凌雪阁的前辈...” “多多指教。”