057、最终结果！ (第2/2页)

确有一点小小的遗憾，那就是这篇作文还没写无。

    未满八百字，首先就要扣个十分。

    只是其也方面无懈可击，所以最终邹心妍给洪星辰作文的分数就是五十分。

    这个分数，看起来不高，却也不低，也堪堪属于中上水平。

    这样一来，陈亮想赢洪星辰，那么作文至少要五十五分以上。

    作文总会也才六十分，除非陈亮的作文写得让人无可挑剔，不然的话，邹心妍给陈亮打高分，必定会引得别人不服。

    洪星辰知道自己得了五十分后，脸上露出了稳cao胜券的表情。在他想来，邹心妍老师为了避免被学生诟病不公平，肯定不敢公然给陈亮打个高分。而且看陈亮那个样子，想必也写不出什么好作文来。

    这次，他赢定了。洪得辰笑着微一侧头，想看看陈亮那一脸失望的表情。

    只是，他失望了。

    陈亮也是一脸自信，没有半点慌乱，好像认定自己的作文能得高分似的。

    这种笑容，出现在别人的脸上，让洪星辰有些不爽。你一个学渣，自信个什么劲儿。呆会儿有你哭的时候。

    陈亮确实很自信，他不但认为自己的作文会得高分，甚至认为会得满分。

    因为那是一篇完美的作文，足以用文彩完爆一切。

    虽然那篇作文是靠着系统的帮助写完的，但陈亮与有荣焉。

    当时，陈亮看到那则材料时，首先否定了议论文。倒不是无法明确议题，而是范围太广，一时半会儿找不到最佳切入点。

    陈亮经过三秒钟的考虑，便在系统的建议下，决定写散文，而且是散文诗。

    散文诗，这是一个奇葩的题材，既不是散文，也不是诗。但是既有散文的势，也有诗的韵。

    而且，它的要求没有散文和诗那么严苛。

    写散文诗，有个最讨巧的方法，那就是多用打排比，最好用排比把阅卷老师都给吓尿了。

    玩笑话。不过多用修辞手法，确实是能得高分，这个毋庸质疑。

    陈亮选的角度有些取巧，不过却胜在点题，说的就是汉服的问题。

    首先，陈亮花了10点积分，让系统把关于汉服的描述都调了出来，然后用【过目不忘】扫了一遍，接着便开始措词造句。

    立意方面，可以简单一些，直接定为给汉服正名。

    转念间，题目就出来了《为汉服浅吟低唱》。

    开篇便引用了诗经里的秦风，就是那首著名的“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”

    正文第一句，就开始抒情，接着一路高歌猛进，排比排到简直没人性了。

    从上古炎黄开始讲起，几乎每个朝代都排比一下，从名人事迹，山川河海再到人文景象，无一不铺阵，却又句句能扣到汉服这个中心上。

    几十个排比例，整齐地列在卷面上，气势恢宏，文彩斐然。

    更难能可贵的是，字里行间还流淌着一种淡淡的情怀，让人一看就忍不住跟附合起来。

    即便贺琳琳很讨厌陈亮，但是一看到那篇作文，瞬间就喜欢上了。

    其一是这篇作文确实写得好，其二贺琳琳是个汉服迷。

    “怎么了，接着念陈亮的作文啊。”邹心妍看见贺琳琳满脸惊愕的表情，不禁奇怪的催促道。

    贺琳琳咳嗽了两声，把嗓音调整到最佳状态，然后声情并茂的朗读起来。

    这篇文章，一经诵读，很多人便喜欢上了，包括邹心妍。

    这种喜欢，完全是不由自主的，也许有原因，也许没有。

    也许是因为文采，也许是因为情怀，也许是因为同为炎黄子孙，也许仅仅是喜欢。

    这是一篇难得的好文章，给个满分也不为过。

    （PS：推荐篇文章《为汉服低声吟唱》，原作者不记得了，不过网上搜一下就有。大家可以看看，我觉得写得好，所以在书里借用一下。我记得青城无忌的《电影教师》也借用过这篇文章。）