第八十章 校长婚史 (第1/2页)

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    第二天，高一就到街上去把修改完善过的小说寄了出去。看到邮政所的电话，心里又咯咚一下。要不要给小倩打电话呢？他犹豫了一下，最后还是没有打。出了邮政所，走到街上，心里仍然有点不舒服。他不知道自己的这个决定是对还是错。

    过了几天，又发工资了，他就到街上定做了拉幔和窗帘。拿回来后，就自己动手安上。安好之后，他拉上拉幔，仔细地看看，屋子被分成了两部分，感觉要比从前好多了。但到了夜晚，新的问题又来了。他躺在床上看书，发现光线比从前差多了。第二天，他又到街上买了一截电线、一个手动开关、一个插销灯头和灯泡。回到住室后，就把电线牵好，装上开关、灯头和灯泡。安装完毕之后，把开关打开调试了一下，一切都很正常。这样一来，他的住室里就有两个灯了，夜晚办公时用前面那个灯，躺在床上看书，就用后面这个灯。如此一来，他夜晚看书就方便多了。

    看着自己的住室慢慢地地发生着变化，他有点小小的得意，体会到人的主动性的作用。人只要发挥自己的主观能动性，就能不断地改变环境，使之逐渐地符合人的需求。正是这种主观能动性，人才显示出他的伟大。

    一个星期天的夜晚，学校又召开了一次教师会。在会上，校长宣布由高一和陈钟两个人负责带早cao。在开会之前，校长和陈钟都征求过他的意见。他觉得自己每天早晨反正都按时起床，所以就答应了。接下来的日子，他每天早晨就起来带cao，带完cao之后就干脆到教室里去督促学生读语文和英语。坚持了一个星期之后，他发现学生的英语成绩有所提高。这个小小的变化增加了他的信心，就把到班上早自习作为常态。

    订报刊杂志的时候，除了为自己订了几份杂志外，还特意订了《中学生阅读》和《作文》，打算从中挑选名篇名作和优秀作文，找时间读给学生听听，以此提高学生的阅读和写作水平。

    随着时间的推移，他逐渐体会到教书的乐趣。他喜欢学生在他讲课时自然流露出的那种专注的眼神，也喜欢和学生在一起沟通交流，更喜欢给学生讲故事，讲大学的生活。无论是故事，还是大学生活，学生们都喜欢听。

    期中考试也进行完了，各班的成绩也都公布出来了。他带的语文和英语都是年级第一，他最担心的张成才也有了很大的进步，特别是他的数学，居然考了全班第三，这让他松了一口气。

    天气越来越冷了，教室里也生起了火。尽管每个教室只有一个小煤炉，但教室里的温度上来了，没有那么冷了。教师的住室里也发了火盆，学校还专门给每个教师买了两挑木炭，供老师取暖。他感觉还不是太冷，因此一直没有生火。

    天气寒冷之后，他发现学校反而热闹起来，那些下午有课的老师有的干脆就不回去了，在学校里吃住。吃完饭，他们就三个五个的聚在一起喝茶谈天，好不热闹。高一有时也加入其中，和他们一起闲聊。这样一来，他和老师们都熟悉起来，没有了客套和拘束，关系显得更密切了。和老师们聊天，让他了解了许多与学校有关的事，对这所学校就有了更充分地认识。但有时候也让他感到尴尬，因为他们聊着聊着就说些黄段子。每当这个时候，他就很为难，感觉笑也不是，不笑也不是，实在有些尴尬。

    一天夜里，他本来在住室里看书，就听到几个人在张光辉的住室里聊天。至于说的是什么，他听得也不是很清楚，只是不时地传来阵阵的笑声。过了一会儿，张光辉就喊他，让他过去喝茶。他便走了过去。屋子里总共有四个人，教什么的都有，他都认识。加上他也就五个，都围着火盆坐着。火盆里的炭火很旺，淡蓝色的火苗直往上窜。旁边放着一个水壶，烧着开水。

    张光辉给他泡了一杯茶递给他，对他说：“你们年轻人就是不怕冷！这样的天气还不生火？把炭留着娶媳妇？”

    另一个人接着说：“他不是把炭留着娶媳妇，而是把炭留着做甜酒！”

    他刚说完，一群人就哄笑起来，他只好装作喝茶，一声不吭。所谓的做甜酒，是说女人生孩子后身子弱，需要做甜酒，煮糍粑吃，好补补身子。这个人说的“把炭留着做甜酒”要比张光辉的话更夸张，所以才引起众人的哄笑。

    笑了一阵子后，张光辉又问他说：“平常我们这一排房子就你一个人，你不感到害怕吗？”

    高一笑着说：“害怕？怕什么？我是一点感觉也没有！”

    另外一个人接着说：“怕什么？你这么英俊，就不怕有女鬼来缠你？”