第九十三章 宫试状元 (第1/2页)

    一个月前米足凭考证，进入了圆明园，圆明园里果然清静许多。园子里的大师傅们不急不躁，娘娘派下的考题有三个，本意是在一场考试里用不同的考题防止有人作弊。可师傅们看了看三个考题一致认为三个考题之间的难度有一定的差别，考试应以公平为原则，否则不同的类别评分标准也完全不同，难以决定最终成绩。

    “老兄，娘娘所出考题有考文的，有考画的，还有考诗的，若让她们在一场考试中用抽签的方式决定考项，咱们其实到挺省事儿，只后头阅卷难度也大大增加了啊……”

    “您说得有道理，那么一来也搀杂了运气的成分在里面，对考生来说，能选到简单或是擅长的类目就更占优势，反之一开始便处在劣势。”

    “如此这般，岂不失去考试的公平与意义，那样的话，可能有的孩子明明有自己的才能却无法在考试中展露出来，有的孩子却因为一时的好运留下却无真才实学。”

    “对于咱们来说，准备三场考试也不过是时间长一些，准备一场考试三门要准备的东西咱们同样要做周全，且阅卷时，评文与评画的标准如何统一？”

    “咱们圆明园最不缺的就是时间了……呵呵，以我看，三个题目，分成三次考，统一评分，评判标准细节咱们再商议。”

    大师傅们商量后决定将考试分作三场来。每考一场，便可比出考生在这个类目的水平的高下，打出分数作为标准。

    米足心中十分紧张，大师傅们却优哉游哉地坐在考官椅上，“这次你们一共有十二个人，每场得分最低者无条件淘汰。其余的人将三门分数相加总和由高至低排，总分最低者淘汰。总分第一名的奖励是五十两银子，宫里的常在（皇帝的妃妾中第八等女子）一年的年例也不过这数字了呐，孩子们有空可多用功呐。”

    “王老兄，你出第一道题罢。”

    “美人心，以此作题，作画一幅，十日为限，风格不定。”

    “‘美人心’这可是什么怪题目…”几个姑娘大眼瞪小眼，唧唧喳喳议论了起来。

    大师傅们拍一拍茶案，“安静安静……作画意境最重要。为师指点你们也只能点到为止，是否参悟，全凭造化了。”

    “唉，小寿子在旁边就好了，他古怪精灵点子最多了。”米足趴在空空如也的大桌子上怎么也想不出头绪，谁才是美人呢？这…不是考文字论语么，怎有这么个怪题目，又有最低分无条件淘汰的规定，众人抓耳挠腮没办法。

    此时，一位大师傅走进考室，在桌子上留下了几个大字“书中自有颜如玉”，便离了考室。

    考室有一面墙上有一面书柜，大师傅是告诉孩子们冥思苦想无用时，倒不如查籍阅典以获灵感。姑娘们各自散开选对自己有用的典籍查阅，米足翻到一本“牡丹传奇”实则讲述武则天一生荣辱，她无法得知武媚娘容貌，却想到以牡丹代替武媚娘。而美人心之题又可以武则天人生荣辱成败应其景，以武则天晚年的辉煌与孤独为主题，画牡丹之华美却绿叶众中一点红，已打遍天下无敌手的孤寂，此画是否成功只看米足有没有领悟作画精髓，如此以象征寓意而作之画最重要的反而不是在画者运笔功力之上，恰恰是看其人能否将要表达的意境用牡丹的神态展露出来。

    “那种孤傲的味道能否让人看到，否则一朵呆呆板板的牡丹又凭什么说她就是武皇（武则天）的化身呢？”

    十日之后，姑娘们各自展示了自己的画作，大师傅宣布得分者最低的首位淘汰者，齐丽雅，她的画作虽基本功扎实，却欠缺灵性。齐丽雅画的是一名美丽的女子的肖像，一切中规中矩，谈不出什么特色或韵味。几位大师傅一致认为齐丽雅非可造之材，也许她是个勤奋老实的好姑娘，可以在其他方面有所成就。但学艺者天资灵气最重要，少了这一点，其余的努力大抵是白费。

    接着大师傅读了第十名至第四名分数“宛佳佳、六分，李念柔，七分，和罗小云，八分，西林月儿八五分，舒诚诚九分，果果尔九分，王芝兰九五分。剩下三个丫头画作颇有些意思，师傅给你们十分，但你们前三名画作将展给姑娘们评评，看看谁能得加一二三分的附分了。

    巴颜米足，画作为牡丹一朵，“丫头，你且说说你的想法。”

    “回大师傅，我想以这朵孤傲牡丹寓武皇，因武皇一生荣璨，担‘美人’之称绝对受得起。而主题为‘美人心’，武皇晚年繁华落尽时定是孤寂。牡丹本身华美非凡，颇具年轻武皇的风采，晚年孤寂以牡丹花瓣略卷垂象征一种失落之情，再以绿叶之仰慕反衬其曾经辉煌至今被崇”。

    “米足丫头呐，你要表达的东西画作上已表达的不错了，师傅也给了你十分，不过作画之前的意境构思却尚不成熟，武皇一生的功过世人皆知，你认为她成功么？”

    “当然成功！若谈过失，谁人无过？”

    “那就是了，构思之前，需把握好大的方向，武皇的人生已是足够精彩，要以她为画作精魂，自是风采盖过失落，却能让人品出她风光却偶有无可奈何的感觉。米足丫头你过分突出她的孤寂与悲凉晚景，故而此画会给人一种压抑之感。此乃构思之失误，但初学者能有这般领悟，知道作画要融入情感已属难得。不过日后作画也要注重立意，画者画的不仅是画，也是自己的心境，该活泼开朗的年纪切莫强行诉愁呐，孩子。”

    “米足谨记大师傅教诲，如今确是不足。”

    钮钴禄和师丹，画作主题为“憨湘云醉卧芍茵地”，以美人醉卧配满地芍药之景感人动人，为佳作一幅。“丫头们可来观看观看，为师为你们大致讲解，这幅画作透出一种凄凉朦胧之美，且主人公本身命运悲凄，让人顿生怜惜之情。虽同样以悲情为主题，却只让人觉得美且深切怜爱并无沉闷压抑之感，成功的构思因画题相符可让画者与观者达