第十章 陪读 (第1/2页)

    同样是任命，崇简最多就是内廷奔走，每日哪里来哪里去，花蕊夫人这一去恐怕就回不来了。

    赵家两兄弟似乎都把花蕊夫人视为禁脔，只不过赵二是正大光明的阳谋，赵小三的做派却上不得台面。

    圣旨一宣，赵小三悻悻地甩袖而去。

    ……

    日子一到，崇简偕同花蕊夫人怀着一颗惴惴之心，到宫里报到。

    花蕊夫人一到，就被内侍接往仁明殿见皇后，相当于拜门子，今后就要一个锅里吃饭了。

    崇简被引着去见王继恩，然后安排直接去宫学。

    宫学就是皇子读书的地方。

    其时宋代专供皇子读书的资善堂还未建立，宗学也没有发展起来，宫学就是在皇子居住的宫殿中举办的皇家学堂。

    属于送教上门。

    带路的内侍没有引着他去找赵德芳，而是来到了赵德昭所在的宫殿。

    事后崇简才了解到，赵德芳还未长大，并未有独立的寝殿，所以宫学只能开办在赵德昭处。

    其时正是宫学上学时间，内侍把他引进殿内，向上首一个中年儒生模样的紫袍官员致意，简单交接就离开了。

    这紫袍官员想来就是先生了，下面坐着的两个学生，一个rou嘟嘟扭来扭去的小家伙，就是赵德芳。

    另一个看起来比崇简小不了多少，身体却比较纤细孱弱，想来是因为发育抽条的关系。

    这应当就是赵德昭了。

    赵德芳看见崇简，一下跳起来欢呼。

    “崇简哥哥，到我这里来。”

    崇简到赵德芳旁边刚坐下，就听上首的先生道：“待诏今天刚来，今后千万不能迟到。”

    崇简慌忙点头。

    “某乃王溥，今后负责讲史。”先生自我介绍。

    崇简大吃一惊，原来此人乃是刚刚罢相的太子少保，地位尊崇，没想到在这里默默无闻当老师。

    讲史的先生，想来对历史颇有研究，明晓古今得失。只不过崇简却听得一头雾水。

    一上午下来，大概明白先生重点讲汉、唐的治乱得失，一力引经据典，发幽阐微。

    按理说，崇简对历史应当不陌生，听这样的课不至于“坐飞机”。

    但一来他于考古也刚入门，只是在恶补与手边考古有关的历史知识，比如五代至宋那一段。

    二来考古学对历史的研究侧重点不同，不在治乱兴衰，而在起居器物等生活状态。

    曾经那个特招生，真正感兴趣的是历经艰辛，挖掘出一件件出土文物，去辨认它的历史刻痕，探索其间的悠长岁月。

    加之这老师有口音，一张口就是经典原文，实在是听不太明白啊。

    心里不由暗自怜悯赵德芳，小家伙怕是在坐火箭吧？

    侧头看看，见小家伙摇头晃脑的，似乎颇有所得。

    正在走神之际，就遭先生点名提问。

    “赵待诏，听了一上午，可有何收获啊？”

    崇简慌忙起身行礼，回道：“小子才疏学浅，尤其于史学一道荒疏，实在是……没有听得太明白。”

    “呵呵，没关系，随便说说吧，听说你一来，就表现得很亮眼，既有胆气又有才学，怎么到这里就变了，是不屑于做