11. 教学检查 (第2/2页)

涩的汇编语言讲的生动形象，加入了很多现实中的现象进行对比。好些学生真的懂了，懂没懂老师看学生的眼睛就知道。

    一堂课下来，刘老师也没提什么意见，向李然微笑点头就离开了。

    听课老师走了，李然特意和学生们道谢，结果学生又起哄让他请吃饭，李然答应下次食堂碰到请他们喝饮料，又引得他们一阵兴奋的嗷嗷乱叫。

    晚上回到宿舍，新老师们全都过来了。

    “听说你是第一个幸运儿啊？”张娜的嗓门最大。

    李然给大家宽心，“没关系的，听课老师很好说话，什么意见都没提！老李我表现完美，怎么也能得个良啊”。

    其实李然内心认为自己的评价必定是优秀，他很低调。

    周四，周五，大家都被听课了。

    10月21号，星期一。学校把教学检查的反馈意见发下来了。老白是良好，张鸣是优秀，张娜是良好，胡兵、高勇也是良好，李然和高洪亮，周小龙，张婀娜，陈美丽是中等。

    “这什么情况，我怎么会只有中等”李然不敢相信，这和预想的出入也太大了。

    李然仔细看了一下反馈意见，刘老师在听课反馈上写：“课堂上讲了太多和课程无关的内容！课程内容不够深入！上课时手扶讲台，姿态不庄重……”

    李然问了一下老左，这刘老师过去是教语文的，现在是专门的教学督导。“别的意见也就算了，她一个语文老师，说我汇编语言内容讲的不够深入！她脑子怎么长的！她懂程序设计吗？技校学生学汇编语言已经够难了，还要讲的深入，本科生都不懂的好吧！”李然在心里一顿吐槽。

    那天幸好有所保留，没敢说自己一定是优秀评价，否则这脸就丢大了。其实新老师的评价只要是及格就可以，期中期末教学检查都是及格，基本就可以转正了。

    被打脸，有点小尴尬。

    从前的李然可能会窝火一段时间，现在，窝火？不存在的，在心里吐槽一下，就云淡风轻了。

    大家都很给面子，教学评价的事没人提。

    人性这个东西，不好把握，穿越你也搞不定。人家可能只是单纯的看不惯你，听你说话的口音就讨厌，或者你长得像她刚离婚的老公，你能怎么办？

    意见反馈出来之后，老师要写改进方案，要求3000字以上。感谢刘老师给李然提的意见多！李然根据她的每条意见胡扯一下，字数就凑够了。

    周一下午没课，李然就在办公室写整改意见。沈斌，王小天，刘晴，李艳四个人过来找他。

    赵日天、莫期斌身材高大，用老白的话叫，“一看就是建筑工人的胚子”，他们两个跟老白练打孔，布线……所有比赛中的体力活都是他俩的。

    沈斌，和王小天练设备配置，李然已经把技术手册给他们了，还准备了练习题，他们可以自己练习不需要李然一直在边上看着，他们俩是被两个女生撺掇来的，李艳刚刚来找李然，在办公室门口看李然脸色不好就没进来。

    四个人站一起，李然扫了一眼，两个男生比自己稍矮一点，应该不到1米7。李艳比刘晴高，大概有1米6。两个男生都是体恤加大裤头，运动鞋；两个女生都是体恤加牛仔裤，李艳还是短发，刘晴扎了个高马尾。

    “你们先过去，我写点东西，好了马上就来”李然把改进方案写完，这事就算完事。