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莹航时光 Ⅱ (第1/2页)
8月21日,星期六。 肖莹莹9月份要就读的初中已经定好了。就是爷爷奶奶所在隔壁县城的双鱼一中。 双鱼市的初中普遍是全寄宿制,需要住校。如今临近开学,因此肖莹莹回到这边的家收拾行李。 之所以说是“这边的家”,是因为父亲在隔壁县也有房子。虽然不是独栋别墅,不过也是一处雅致的电梯楼。位置就在爷爷奶奶宅子附近。 由于肖莹莹就读的双鱼一中,要求所有学生务必住校。因而母亲要与她,提前搬到隔壁县居住一段时间。 肖莹莹在自己的房间内,将自己想带到隔壁县的东西通通拿出来摆好。 不过她收拾整理的工作,进行到一半。就被闲下来的保姆阿姨统统接手了过去。 肖莹莹闲来无事,就跟着阿姨在自己的房间内瞎逛。然后就看着阿姨,将那本精美同学录所在的箱子挪出了柜子。 暑假乐不思蜀的她,已经忘记那本充满羞耻祝福同学录的放置地点。 因而当阿姨打开箱盖,那本同学录出现在眼前! 肖莹莹急忙拿起同学录,避免其中的羞耻内容被他人看见。 由于她的动作过于迅疾,引起了阿姨的注意。 在阿姨微微不解的目光下,肖莹莹缓缓打开同学录,装模作样地看了起来。 待阿姨移开视线,继续整理东西。肖莹莹这才松了口气,将视线移向手中的同学录。 她本是随便翻开中间某页,不曾想上面竟有人留言——竟是她上次翻看同学录时,没出现过的同学。 带着疑惑,肖莹莹随手翻了两页,便明白了原因。 有些人和她一样,懒得一页页翻找紧接上一个人的空白页。 肖莹莹使用的方法是:写在最后一页上。 那些人使用的方法是:随便打开中间的一页填写。 由于肖莹莹上次查看时,是逐页翻看。 看完前面接连不断的起哄、凑热闹的羞耻祝福后,又往后翻了两页。见是空白页,还以为其后皆无人书写。 不曾想,有人会写在中间。 抱着整理的心态,肖莹莹重新逐页翻看,找寻中间遗漏忽略的留言祝福,将它们移到前面。 由于她买的这本同学录太厚了,有128页的唯美花影塔罗精灵图。整理的枯燥工作,全凭美丽的图案得以持续到最后。 然后——她在最后一页的名字栏目上,看到了两个字——“肖航”。两个不用任何书法,不用任何奇巧妙思,简简单单,普普通通的两字。 「他居然写在这里!他居然和我一样,写在这里! 咦!不对!他不是没写吗? 不会是别人写的吧?」 抱着怀疑,肖莹莹看向最具有肖航特色的留言。 留言不是肖航敷衍他人的“排列组合”,也没有秀书法,秀文采,秀速写。 不过确实是肖航的笔迹!确实是肖航那独特的书写方式! 肖航一直以来的私人书写习惯是从上到下,再从左往右。 用熟知的古诗,排版起来是这样的。 两一窗门 个行含泊 黄白西东 鹂鹭岭吴 鸣上千万 翠青秋里 柳天雪船 ,。,。 因为他用的水性笔和钢笔的墨水不好。 总是不能速干。 如果像大多数人一样,先从左往右,再从上往下书写。 那么,当他换行书写时,手总会蹭到,上一行未干的水墨。 弄得纸上和手上,黑乎乎的一片。 所以他习惯那样写字。那样右手就没有沾到水墨的可能性。 肖莹莹曾试过他那样的书写方式,确实不错。 不过这种书写方式遇到标点符号不换列,看起来会显得特别不好看。 为了留言的整齐协调,肖航给其他人留言时,通常会遇到标点就换列。这样的长短句,会显得特别有韵味,感觉特别好看。 不过肖航给肖莹莹的留言,特别难看,特别不协调,特别怪! 肖莹莹的同学录,纸张那么大!肖航留的字又不多,好好换列也没几行。 不过肖航的换列方式很奇怪,段落长短不一。 他没有遇标点就换列! 他强硬让几个字出现在每列开头! 第一列从上往下是: 肖莹莹同学,岁月荏苒,转眼……祝肖 第二列从上往下是: 莹莹你能考个好学校。……我相信肖莹 第三列从上往下是: 莹你一定可以……你一直都是那么优秀 第四列从上往下是: ,希望你能一直开心每一天……我相信 第五列从上往下是: 我们都会怀恋在学校的岁月,在……我 第六列从上往下是: 爱学校。不仅仅是它很美,还……我想 第七列从上往下是: 你可能不知道,你的橡皮擦是……后来 第八列从上往下是: ,大家一起放学后。那时……么悠长隽 第九列从上往下是: 永的学校历史文化,……时,想起那遥 第
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