第三十三章 传火者、未来论与新游戏 (第1/2页)

    看见这个熟悉的名字。

    苏文现在也已然明白。

    他温和地笑了笑。

    而后和身旁的漂亮姑娘一起打开了这段刚刚发布的电影：

    电影开始，画面开始于在一片荒凉的山村中。

    黄土不时被风沙卷起。

    这里的人脸上带上黄沙般麻木的神情。

    假如没有希望。

    大概自生命到死亡就连过程也不值得回忆。

    直到有一天。

    这座山村不知被谁发现，他背着行囊来到了山脚下，花费大半年的时间搭建起了一所破旧的教室。

    这座山村的孩子也才终于拥有能够学习知识的学校。

    在这十年间。

    除了教导他们知识。

    这位年轻教师都亲自带领学生种植自己从大城市买来的耐风沙植物。

    十年过去了。

    那些在黄沙包围之下小树苗开始不断长大，泛起新枝。

    二十年后。

    那些孩子换了一届又一届，但植树的人也从老师、学生，逐渐扩大着范围。

    三十年过去。

    曾经的年轻教师发丝也渐渐泛白，他在过年过节时也经常能收到曾经学生寄来的信件及礼物了。

    他们过的很好，也走了出去，看见了更广阔的世界。

    五十年后。

    那位曾经的年轻人埋在了他亲手植下的第一棵树下。

    而曾经的荒山，在此刻望去。

    一片葱茏，绿树成荫。

    画面结束

    只余下黑色幕布里最后的尾声：

    【致传火者们，在你们离开后，繁星取代了黑夜，照亮了文明的前路】

    电影终了。

    相较于‘孤独的文明救赎之旅’与‘四十三号灯塔’，这次的电影没那么多转折与高潮。

    仅以温和的口吻讲述了一位平凡者的故事。

    但在漫长的时间跨度下。

    无论多么平凡的事。

    最终都在文明进程与情感堆叠下，成为了值得令人崇敬的伟大。

    “一个值得记住的故事。”

    苏文说道，

    “江梦寒，你觉得呢？”

    “我们都很清楚，这个世界浮躁且真实，唯成绩论让教育成为了分类的手段。

    无论如何，这种模式是当下文明演进的最优选择。

    文明需要传火者，薪尽火传，生生不息，未来才是真实可触摸的。”

    冰山少女平静且理性的给出了自己的答案。

    “作为科学家，你的论断的确很严谨很现实。”

    苏文与她两人靠在天台的边上。

    他悠闲的打开一罐可乐。

    而后。

    少年看着远处校园内的景色，继续说道：

    “但约翰·亚当斯也曾经说过：

    （我必须研究政治和战争，这样我的儿子们才会拥有研究数学和哲学、地理、博物、造船、航海、商业和农业的自由。

    他们的孩子们才有研究绘画、诗歌、音乐、建筑、雕塑、织艺和陶瓷的权利)

    在刚才电影里，我看见了黄沙遍布是如何转为葱郁山林。

    人类文明的可能性、人性的可能性。

    大概只能被隐去。

    永远无法被抹杀。”

    就像在‘深梦’回忆中。

    他看见了吴霜哪怕在一次次的‘电击折磨’里。

    依旧凭借印象，画下了属于自己回忆里无法忘记的家乡一般。

    鸟儿即使折断羽翼，大概也仰望着天空。

    少女回应道：

    “很浪漫，很有你的风格。”

    苏文温和地笑了笑。

    他没有说什么蹩脚的笑话，只是跟身旁的姑娘说道：

    “有个地方想带你去看看。”

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