0003 任务是提高升学率 (第2/2页)

请玩家自行探索”，官方宣传这是为了增加游戏趣味性，实际上看来就是坑爹。

    对此玩家们其实也都习惯了，那句话怎么说来着，“没法反抗就享受”呗，大伙也一直都在享受着，只是这次乐趣稍微有些过于高大上了，当老师毕竟和其他寻人、送信、探索、收集之类的任务差别有些大，丁小福斟酌了半天也有些拿不准这任务奖励标准。

    就经验而言，类似寻人、送信之类的任务自然是速度越快任务奖励越好了；探索、开拓型的任务则在速度之外还要兼顾一个数量的问题；收集类更侧重的就是数量，速度只是在保证前者之余才会考虑；至于单纯的战斗任务就不用说了，使劲动刀子拼命砍妖怪就是了，数量永远是惟一重点，多多益善才是王道。

    可是这当老师奖励标准是什么？注重速度，是不是本来应该半年教完的课程，我三个月就把学生忽悠瘸了，这就算是提高了完成度？还是说要注重数量，本来私塾里只有二十个学生，我做个教育机制改革再加上必要的宣传，一不小心变成了每班二十人，这算不算为本私塾提供了帮助？

    ——总之一句话，完成任务丁小福有把握的，可是要提高完成度，他就有些茫然了。

    这边老山长听到他的疑问，摆摆手说道：“小友你误会了，教书育人这是百年大计，怎么可以只看效率，小友你没听过十年树木，百年树人这句话吗？至于经营什么的，这等蝇营狗苟之事，岂是我们这些教育者应该追求的！我们要做的是努力培养下一代的人生观，世界观，价值观，让他们保持初心，笑对人生，积极向上，四有新人……”

    关于八荣八耻正确人生观世界观教育可谓滔滔不绝，直到丁小福真的脸都黑了，对面老头这才话锋一转说道：“……嗯~~当然了，任何教育工作也是需要有一个具体评判的，你这次任务的话，最终考核就是半年后举行的童子试，本私塾本届会有十三名学生报名参加，届时只要看看有多少人能顺利通过考试，自然就知道小友的成绩了，顺便说一句，上一届我们半山塾共有十一人参加，其中五名学子成功过关，取得童生的身份，合格率接近五成哦~~”

    果然，原来最后的大boss是“童子试”啊，不过话说这又是什么鬼？

    老头开始的慷慨激昂丁小福压根就没听，什么价值观、人生观的，官话套话大道理的谁不会讲，你倒是拿点干货出来啊？不过话说回来就算是老头后来开始说人话讲出真正有价值的东西，丁小福还是有听没有懂。

    童子试？这是一种类似中考、高考的升学考试吗？“童生”身份又是什么鬼？

    不懂就问了，很明显这老头就是在给玩家们讲解任务内容，这时候不抓紧搞明白，今后他去休假**了再纠结，那才真是傻眼了。

    所以丁小福再次直言不讳的提出了自己的疑问，而明明已经病得起不来床的老山长这时候也化身随身携带的老爷爷，果然知无不言言无不尽，务求让丁小福能熟悉业务。

    【原来“童子试”还真是一个升学考试……或者说是升“级”考试。】

    按照老山长的说法，原来现在在半山塾上学的学子们其实只是刚刚开蒙，还不能视为读书人，他们现在的统一身份是“蒙生”，只有通过童子试，成为了“童生”，这才算是获得了正式承认，可以堂堂正正的宣布老子也是读书人了！

    成为童生之后，这些学子已经有了如衙门为吏的资格，当然多数人是不会选择条路的，他们会继续学习并参加今后由各县举行的“院试”，这次过关就是“秀才”了，会获得朝廷的俸米，得到入幕的机会，放在乡间也是乡老资格了。

    秀才们可以继续参加京城或省城贡院举行的“春闺”，如果过关称为“举人”，这就已经获得了成为官员的资格，正式成为了候补官员。

    而还有雄心者也可以继续参加由京城贡院举行，皇帝亲自主持的“秋闺”，一旦过关则为“进士”，可以直接授七品官，入翰林院……到了这一步学子们的学习生涯就算是终于走到了顶点，接下来的就是他们的职场人生了。

    听完老山长的介绍，丁小福倒真的涨了姿势，他以前还真不知道这些东西，话说整个游戏里估计也没有几个玩家知道，毕竟没事干谁会去cao心这些纯属于原住民（剧情人物）的，和玩家没有半毛钱关系的内容啊。

    蒙生、童生、秀才、举人、进士；童子试、院试、春闺、秋闺……细细看来，这种分级其实就是华夏传统的科举制度嘛，只是更加细化一些而已，当然这只是东大陆这边的制度，不过丁小福相信西大陆那边肯定也有着类似的体系，反正丁小福没觉得有什么难理解的，同时也就完全明白自己的任务到底是什么了。

    ——说白了就是提高升学率呗……

    。

    ...