第二百三十九章 您看过灌篮高手吧？ (第1/2页)

    第234章您看过灌篮高手吧？

    前两队的比赛结束后就轮到首都四中了。

    李筑梦准备上场，就听到观众席有人喊自己。

    转头一看是自己的父母。今李筑梦爸爸和mama都来场边支持儿子，尤其是李爸爸特地从单位请假来看比赛。毕竟这是淘汰赛，一场定胜负，今不来看，不定这个暑假就没机会看了。

    “儿子！加油！打出你的气势！”

    听着李爸爸的加油声，李筑梦也也挥出自己的拳头给自己打气。

    没一会裁判哨响示意球员落位。

    比赛没一会就开始了，今李筑梦的对手不简单，是同区的一个中学，实力不错。

    李筑梦作为队内的第三得分点老老实实按照战术落位。

    球队的第一得分点是队长翟彬和吴俊勇。

    一个中锋一个前锋。

    初中联赛和高中联赛大部分学校都是以团队战术为主，很少突出个人能力。

    这种强调战术的氛围是陈兴联和篮协倡导的。

    毕竟没了三秒违例，再加上联防的威力，球队的进攻不能通过个人简单的单打能够得分的。

    在这里战术的作用则大大增加，这样做的目的是让学生明白团队的重要性，从中明白团结，这样才能旁他们以后能够出色执行战术。

    只有这样才能够培养学生懂的分享的品格。

    而篮球战术是复杂其实也不复杂，不同的战术是在传切，策应，换防，协防之上的自由搭配出来。

    而且为了培养学生的战术执行能力，篮协把每回合进攻时间改为35秒。

    今首都四中开局全队把投篮包忘记带来，连续打铁。

    这让比赛首节五分钟就以4：9落后。

    好在首都四中防守做的好，不至于被对手把比分拉开。

    吴俊勇和翟斌的表现都不太好。

    李筑梦自己也打了两个铁。

    教练只能叫了个暂停，更换战术来试图破解对手的联防。

    听着教练的战术，李筑梦觉得自己的防守人是一个薄弱点，希望教练给自己单打对方的权利。

    不过教练并没有让他发言。

    暂停结束，比赛接着开始。

    李筑梦看着队友的不断跑位，自己掩护完站在三分线等投篮。

    吴俊勇持球面对对手防守没有摆脱，停球了。首都四中的这次进攻看来要无功而返了，好在吴俊勇及时发现了李筑梦。

    李筑梦接球，教练便大喊：“传给内线，让翟斌单打！”

    李筑梦犹豫了，但是他明白这是教练的命令，他最后还是把球给到内线。

    翟斌接球后转身跳投不中，首都四中再次打铁。

    这让李筑梦气恼，早知道刚才不应该传球的。

    接下来几个回合，教练都会提醒他传球，可是自己的队友都没有命郑

    这让李筑梦越发没了耐心。

    李筑梦心想：这球换我一定能打进！

    今对手的防守强度很大，这使得首都四中的进攻再次陷入停滞。

    一样的场景再次上演，李筑梦接队友传球，教练要求打内线。

    李筑梦坚定了眼神，没有听教练的话。

    一个三威胁试探步，防守人被晃开一点点。

    就是现在！

    李筑梦放球从右侧突破，撞击了对手后，一个转身