第333章，各种评价，入选，差距更大了 (第2/2页)

？”

    最近，他没去画廊，没能看到姜哲的新作品。

    姜哲答道：“等一会儿，你就看到了。”

    此时其他专业的学生也在往美术馆送作品。

    兰馨也走过来，和他们一起等。

    汪珍的车辆比预定时间，提前到来。

    工人们帮他们把作品都搬下车，送进美术馆一楼。

    姜哲几人的作品，带有防护包装，所以看不到内容。

    胡老师和几个年轻老师，正在引导学生，分门别类的摆放作品。

    因为参加初选的作品太多。所以，在一楼空地上，摆了长长的几排桌子，很多作品都依靠在桌子上。

    姜哲几人把作品搬到自己班级的位置，开始拆包装。

    姜哲看到付敏和牟星画的都是肖像，作品延续了以前的风格。

    班里很多人等着看姜哲的作品。包装刚刚打开，就有很多人围过来。

    “你画的是乐队？”

    “还是群像？”

    “太难了。”

    有人感叹画面色彩明快，还有人说人物造型生动。

    姜哲虽然画了一些戏剧性的人物和动作，但是对造型和美感的要求并没有放松。

    付敏和牟星几人距离姜哲作品最离，已经开始观察细节。他们的笑容慢慢变得有些不自然。

    付敏两次抬头看向姜哲，支支吾吾的说道：“你以前画人物……可不是这种风格？”

    姜哲问道：“不美？”

    “不是不美，而是，特点太明显，是……太像了？”

    姜哲说道：“做一次尝试嘛。”他并没有解释。

    他的视线已经扫过周围的作品。自己的画，在这众多作品中非常显眼。造型、色彩等方面，从艺术创造的角度衡量，没问题，唯一可能被诟病的是，把这些人的特点，画的太鲜明了。

    “走，去看看其他人的作品。”姜哲提议。

    见到姜哲不在意，付敏也无话可说。

    姜哲几人在展厅走了一圈。看了大部分作品。参展作品数量，超过四百幅。

    他们路过国画系专业区域时，遇到了兰馨。

    兰馨画的是人物肖像，人物造型方法是工笔，配景的造型方法，用的是小写意。

    兰馨找了个机会，小声对姜哲询问：“你的新作品，为什么突然改变风格？你不怕落选。”

    姜哲摇头：“人物造型风格没变，只是色彩方法有变化。你的画有明显进步，应该没问题。”

    兰馨正说着话，几位老师招呼所有人，把作品摆好，登记之后，赶紧离开。

    谈话暂停。

    姜哲和班里同学走出美术馆之后，还有一些学生磨磨蹭蹭，观赏其他人的画。

    很多人特意跑过去看姜哲的作品，直到老师们第二次清场。

    有几个学生走出美术馆，看到周围人少了，开始议论：“姜哲的新画，构图很好，但是，为什么把人物表情画的那么夸张？”

    “有点儿故意突出特点的意思。”

    “我看，他是得意忘形，信手一挥，造型不够严谨。”

    “也有可能是收不住了。”

    与此同时，很多人在议论姜哲的画。以前，他们把自己的作品和姜哲的作品摆在一起，总能感觉差距。今天看到姜哲的改变，一些人觉得，自己看到了超越姜哲的机会。

    ――

    美术学院的院长和几个系主任，以及各专业的负责人，再加各专业的骨干教师，总共二十几人，组成了评选组。

    院长对众人讲述总体要求，由系主任安排各专业的评选名额及具体要求。

    二十几位老师，开始在美术馆大厅一楼的初选场地，选择作品。

    老师们选择作品的方式，与艺考评选相差不多。

    他们在行进通道上，慢慢走动，视线扫过一幅幅作品。引起兴趣的作品，会让他们多停留几秒，有些画，扫了一眼就过去。

    各系都有一位老师负责记录，把老师们挑出来的作品，排进入选名单。

    每当有老师点出，某一幅作品可以留下，其他老师会一起评。大家都同意，就算是入选。

    严老师看到姜哲的作品，盯着看了几秒钟，就说道：“这幅作品可以入选。大家看看怎么样？”

    附近额几位老师看过之后，都表示同意。

    “这张画的色彩感觉非常好。”

    “人物造型有力度。”

    秦教授和系主任走过来，先后表示同意。

    胡老师把姜哲的名字，记在入选的名单当中。

    等到初选结束，汇总名单后，发展作品数量超出预计。老师们只好忍痛筛掉一些。

    评选结束，胡老师陪着秦教授离开美术馆。

    “老师，姜哲的作品有明显变化，我听到很多学生的议论。”

    秦教授问道：“你是他们的老师，辅导员，你怎么看？”

    胡老师说道：“我觉得，姜哲这次的进步特别明显，他的思考或者说绘画意识，有了提高。很多学生不理解，应该是距离更远，看不懂了。”

    秦教授笑了：“不错，你当老师之后，已经能站在一定高度看问题。”