第57章 音乐游戏：小兔子的故事 (第2/2页)

顺序排列。

    这么一摆，苏白自己拍手掌先演示了一次后，大家就全懂了，两黄色圆形是“踏—踏—”，三个红色圆形是“踢踢踏”！

    没错，和节奏大师、太鼓达人类似的游戏，只是从电脑里手机里游戏机里搬到了现实。

    苏白让家长排队站桌子的一边，小朋友排队站另一边，自己则坐回了钢琴前，游戏开始！

    现场伴奏加老人们的大合唱，家长和小朋友则一对一，由他们带着自家的孩子“打游戏”！

    “仲有最靓嘅猪腩rou！”

    “踏—踏——踢踢踏！”

    “......”

    简单有趣又好玩，每个小朋友兴奋的跟着爸爸mama“拍”过一轮后，就迫不及待地又自觉回到原点再排起队来，连走路和排队等待都是全程用蹦的！

    与此同时，苏白在演奏之余，还在疯狂的暗示与引导：

    “拍两下手掌再拍三下桌子会不会好点？”

    “拍两下桌子再拍三下手掌试试看？”

    “除了拍手掌拍桌子，我们还能拍什么？拍腿？噢，是哪个聪明的小朋友说的，刘若一？好，那你来试试看！”

    “......”

    在一旁看着的楚芊音，突然就泪目了，这场景似曾相识啊老铁！

    那天自己玩嗨了，沉浸其中，浑然不觉，就只感觉自己的灵感在持续不断的喷涌迸发，心中欣喜若狂，甚至觉得自己就是个绝世天才。

    如今再跳出来以上帝视角去看时，赫然发现，原来是有人一直背后默默地给自己照着天，指着地，引导着自己步步向前。

    看见那个叫刘若一小盆友骄傲的翘起小下巴时，楚芊音仿佛看见了自己......

    此时此刻，比她的感触更深的，是那些家长们。

    苏白这哪是在教小朋友音乐啊，他是以音乐为名义，以游戏为方式，结结实实的给自己这些当家长的上了一课啊。

    亲子互动不良，不知道该怎么和孩子沟通与交流？

    跟着音乐节奏，拍拍桌子不就瞬间心弦共振，灵魂交融了么。

    当看到自己的孩子在与自己的互动中那开心的笑脸，他们再望向苏白的时，目光都变得崇拜了起来......

    全员参与，全员嗨疯，在欢歌笑语中，每个人都是各有所感，各有所得，各有所获。

    唯一让人感到不愉快的是，欢乐的时间总是过得那么快。

    不知不觉中，天边的夕阳只剩下了一轮红边，而今天的临时活动进入了尾声。

    当苏白见时间差不多了，弱弱的宣布今天的活动到此结束时，现场瞬间是漫天嘘声！

    “吁～～”

    “丢，开心着呢，你说结束？”

    邓伯的大嗓门立马就嚷嚷起来了。

    “就是，这才哪到哪！”

    老人家们也都纷纷应和，以表示强烈谴责和坚决反对！

    而玩游戏已经完全玩疯了的孩子们，那就更不乐意了，“哗”一声就全员上前包围了苏白，拉衣角摇手臂，花式撒娇卖萌加满地打滚。

    “唔～，继续嘛继续嘛！”

    “叔叔，再玩一次好不好？”

    “......”

    苏白是哭笑不得啊，这谁遭得住嘛？只能连忙举手投降：

    “好好好，那我们最后再玩一个游戏，我给你们讲一个小兔子的故事，你们要配合着把故事的内容表演出来，好不好？”

    “耶～～～”

    “......”