376 交给老师（求订阅） (第2/2页)

要性有了一定的认识。

    毕竟，没有人希望自己将来被挂在安全教育PPT中作为范例。

    王少先讲完PPT后，辅导员鲍伟接替了他的位置，轻咳一声说道：“我来介绍一下实验室安全考核的方式，以电子试卷的形式进行，包括判断题、单选题和不定项选择题，各自有50、30和20道题目，每题1分，答对加1分，答错分两种情况，一种得零分，一种倒扣100分。”

    听到有些题目答错要倒扣100分的时候，台下一片哗然。

    鲍伟解释道：“倒扣100分的题目并不多，共计10道，都是属于那种绝对不能答错的类型，所以不要担心。考核的满分是100分，90分合格，如果考试不合格的话，将不被允许在课题组里做实验，直到补考通过为止。”

    许秋微微点头，院系算是做出了妥协，没有强令学生先考试再开始实验，而是默认你考试通过了，要是你到时候没通过，那再找你算账。

    这样的话，政策推行起来的难度就会小很多。

    “考核的时间定在国庆假期后，题目都是从题库中随机抽取的，等课程结束我会把题库发给各位，我们新生班级是第一批参与考核的，之后还会安排研二、研三的老生进行考核。”顿了顿，鲍伟继续道：

    “另外，在国庆前，还要上一次主题为‘学术规范教育’的课程，授课老师同样为王少先教授。”

    听完课程，许秋三人结伴回到材一216。

    许秋看到办公桌前的段云和陈婉清，突然灵机一动：“告诉你们一个好消息。”

    段云偏过头：“什么好消息？”

    许秋神秘兮兮的说道：“莫文琳，你来说。”

    莫文琳身子一顿，试探问道：“你是说我们刚刚听的……”

    许秋点点头，递过去一个“孺子可教也”的眼神。

    学姐忍不住问道：“到底什么事呀？”

    莫文琳内心吐槽了一番许秋的恶趣味，随即面带微笑的详细解释道：“就是安全考核，具体……”

    陈婉清白了许秋一眼：“这就是你说的好消息？”

    韩嘉莹欢快插了一句：“这么说来，组里唯一不用考试的就是我喽，我还是本科生，真好。”

    “还有邬胜男，她是博后也不用考核，”段云轻叹一声：“哎，本来以为我们毕业生就不用测呢，对了，题库有看过嘛，题目多吗？”

    “我已经收到辅导员发过来的题库了，”孙沃说道：“三个PDF文件，里面一共有1700 的题目。”

    “1700，这么多？”许秋打开邮箱，下载文件，大致浏览了起来。

    大多数的题目还是比较中规中矩的，考一些常识。

    比如，下列哪种物质与乙醇混溶时易发生爆炸？

    A、盐酸B、乙醚C、高氯酸D、丙酮

    许秋秒选C，因为高氯酸是一种酸性超过硫酸的强酸，它本身是强氧化剂，如果浓度比较高的时候，遇到具有还原性的乙醇，便会发生剧烈的氧化还原反应，表现出来就是爆炸。

    有些题目就略微有些瑕疵。

    比如，取用试剂时，错误的说法是？

    A、不能用手接触试剂，以免危害健康和沾污试剂

    B、瓶塞应倒置桌面上，以免弄脏，取用试剂后，立即盖严，将试剂瓶放回原处，标签朝外

    C、要用干净的药匙取固体试剂，用过的药匙要洗净擦干才能再用

    D、多取的试剂可倒回原瓶，避免浪费

    许秋知道这道题目的答案肯定是D，但其实在实际的实验cao作过程中，多取的试剂有时候是可以倒回原瓶的。

    就像1W一克的PCE10之类的聚合物材料，只要确保配溶液时用来称量的瓶子是干净的，那么称多了，完全可以把材料倒回去重新称量，不然只要浪费了10毫克就是浪费了100块钱。

    另外，像蒸镀金的时候，假如计划放两颗金靶材，结果多倒出来一颗，那多出来的这一颗总不能直接丢弃把，肯定也要重新放回试剂瓶中的。

    也就是说，对于低价值的试剂来说，倒回原瓶肯定是有问题的；但对于高价值的试剂来说，还是要具体情况具体分析。

    另外，许秋还发现了一些非常奇葩的题目。

    比如，进入实验室的时候，发现地上有垃圾，你应该怎么做？

    A、假装没有看到B、捡起来丢入垃圾桶C、踢到桌子下面的阴影处D、交给老师

    许秋直接就惊呆了，A和C两个选项也就算了，毕竟符合正常人的思维。

    出题人这是什么脑洞，能把D选项给设计出来。