第117章 一！二！三！四！ (第2/2页)

饭！”

    ……

    教官要与士兵们同甘共苦，这是李兆同要求的。

    但是，由于李兆同事情实在太多，加上他也接受不了那辛苦的军事训练，他自己肯定做不到，所以他让韩文代劳。

    至于朱厚照，他觉得，相比于在军营里做那些无聊的队列训练，还是跟着李兆同好玩。

    所以，这两人走了例外。

    不过，虽然不与士兵们一同训练，但是他俩在吃饭上，还是跟士兵们在一起的。

    所以，快到午饭时间，他们俩个就往军营赶。

    ……

    大明皇家军卫军营，食堂。

    五千六百名士兵以及五十七名教导员全部整好队形，站在食堂门口，喊完了李兆同要求的四句口号，正等待着李兆同一声令下：

    开饭。

    “诸位，陛下让我和太子带你们玩，自然是要好好玩。今天是陛下让我和太子带你们玩的第一天，所以呢，在开始今天第一顿午餐之前，我先教你们唱首歌。”

    李兆同拿着喇叭说道。

    一上午的训练，还不至于让这些人不动如山，纪律严明，听到李兆同这个十来岁的教官要教他们唱歌，队伍还是有了轻微的sao动，甚至还有几个人笑出了声。

    李兆同扫视过去，吓得那几个人脖子一缩，以为自己想要教导队那样受惩罚，不过李兆同也就看了他们一眼，然后，李兆同就开唱了：

    “一二三四，一二三四，像首歌！

    大明军营，大明军营，教会我！

    唱得山摇地也动！

    唱得花开水欢乐！

    一呀么一呀么一呀么一！

    一杆钢枪交给我！

    二呀么二呀么二呀么二！

    二话没说为陛下！

    三呀么三！三军将士苦为乐，四海为家！

    嘿！嘿嘿！

    哪里有我！哪里有我！

    哪里就有：一！二！三！四！

    一二三四！一二三四！

    战士的歌！

    一二三四一二三四像首歌！

    这边唱来这边唱来那边和！

    唱给蓝天和大地！

    唱给陛下和大明！

    一呀么一呀么一呀么一！

    一条大路多宽广！

    二呀么二呀么二呀么二！

    二月春风拂面过！

    三呀么三三山五岳任我走！

    四海为家！

    嘿！嘿嘿！

    哪里有我哪里有我！

    哪里就有：一！二！三！四！

    一二三四！一二三四！战士的歌！

    战士！战士的歌！

    一！二！三！四！”

    《一二三四歌》，原作者创作这首歌的根源，就是因为军营里喊的最多的口号就是“一二三四”。

    李兆同选择这首歌，也是因为大明皇家军卫从今天开始喊的最多的口号便是“一二三四”，再一个，也是因为这首歌容易，非常适合大明皇家军卫这些还没文化的人，方便他们快速上口，快速学会。

    该曲歌词简洁明了，层次分明，逐层递进，既写出了战士以苦为乐乐观向上的积极心态，也写出了三山五岳任我走的战士情怀，最后的立意是战士的歌，所以这首歌在几百年后一出来就深受全体官兵的喜爱。

    李兆同相信，这首歌放到大明，也能迅速得到大明皇家军卫的这些士兵的喜爱。

    当然，李兆同对这首军歌的歌词做了轻微的修改，将其原先的核心内容为祖国改成了为皇帝，不过这并不影响。

    至于三军，原本意义上是海陆空三军，现在这里的意思当然是全军的意思，因为三军自古就有，《论语》中就有提到三军：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

    所以三军是没问题的，不需要改。

    曲，李兆同一点都没改动，他也没这个本事，《一二三四歌》的曲已经很好了，该曲是bB宫大调式，拍号4/4拍，采用进行曲的演唱速度，结构是三段体曲式，歌曲的开头是一个号角性的前奏。

    第一乐段作曲家采用了铿锵有力的附点接二八的节奏，表现了部队战士坚定、果敢、自信的坚强性格，简洁、明朗的旋律极富召唤性；

    第二乐段采用了重复的节奏行进，唱起来令人想到在过去战争中，战士们在行军途中说快板书的场景，旋律近乎于说和唱兼而有之，给人以欢快、灵动、乐观、豪迈的军人群像感；

    第三乐段采用一领众合的演唱形式，伴唱演出时还有表演，其旋律线条短小、精悍、有呼、有应的一小节为一短句，其中穿插着喊口令一二三四的声音。

    如此完美，李兆同哪有这个本事去修改，除非，他舍得氪命去找系统，可是，这完全没有必要，不是吗？